jueves, 31 de julio de 2014

Paz duradera

Día Internacional de la Amistad: Sentar las bases de una paz duradera.


www.un.org/es/events/friendshipday


Cualquiera que sea la causa y por muy poderosos que sean los motivos que provocan la animosidad y la violencia armada, el espíritu humano puede ser mucho más fuerte. Es nuestro deber ineludible velar por que ese espíritu prevalezca. Por Ban Ki-Moon

Este año, el Día Internacional de la Amistad se celebra en un momento en que la guerra, la violencia y la desconfianza generalizadas asolan muchas partes del mundo. Personas que anteriormente vivían en armonía se encuentran en conflicto con sus vecinos; personas que no tienen más remedio que vivir juntas están más distanciadas que nunca.

Cualquiera que sea la causa y por muy poderosos que sean los motivos que provocan la animosidad y la violencia armada, el espíritu humano puede ser mucho más fuerte. Es nuestro deber ineludible velar por que ese espíritu prevalezca.

En estos tiempos difíciles e impredecibles es fundamental que nos tendamos la mano los unos a los otros a fin de prevenir los conflictos y sentar las bases de una paz duradera a largo plazo.

En este Día Internacional de la Amistad, recordemos los lazos que nos unen, independientemente de la raza, la religión, el género, la orientación sexual o las fronteras. Cultivemos la solidaridad como una sola familia humana en este planeta que todos compartimos. Busquemos una amistad auténtica y duradera.

Por Ban Ki-Moon
Secretario General de Naciones Unidades

Source: http://www.elmagallanews.cl/node/20337

PAIX Mises à jour quotidiennes 31/07/2014



Noticias de paz del día 31 de julio de 2014


1.- Peace Corps Pulling Volunteers From Ebola-Affected Countries

2.- "Jaurès une voix pour la paix " : dernière représentation à Carmaux pour célébrer le centenaire de ...

3.- « La paix n'est pas à l'ordre du jour car l'action des gouvernements occidentaux est trop légère »

4.- La paix et l'internationalisme assassinés

5.- Tomblaine fête la Paix et Jean Jaurès

6.- Soldats de la paix en Ukraine: Kiev rejette l'initiative de Moscou

7.- Gaza, où sont les honteux prix Nobel de la paix?

8.- Pénélope Cruz pour la paix entre Israël et Gaza

9.- Cyclisme. - Courir pour la Paix. Avec Hinault et Moser

10.- AXE BOAT #MixForPeace : le 1er Festival mobile pour la paix

11.- Résolution de la crise En RCA: Brazzaville reconnue capitale de la paix en Afrique


miércoles, 30 de julio de 2014

Día Internacional de la Amistad

Día Internacional de la Amistad: Una oportunidad para la paz y el diálogo entre civilizaciones

ESCRITO POR EL EQUIPO DE REDACCIÓN


PUBLICADO EL MIÉRCOLES 30 DE JULIO DE 2014

La Asamblea General designó en 2011 el Día Internacional de la Amistad con la idea de que la amistad entre los pueblos, los países, las culturas y las personas puede inspirar iniciativas de paz y presenta una oportunidad de tender puentes entre las comunidades. 

La resolución (A/RES/65/275) pone un especial énfasis en la importancia de implicar a los jóvenes y a los futuros líderes en actividades comunitarias encaminadas a fomentar la inclusión de las distintas culturas y el respeto entre ellas, promoviendo a la vez la comprensión internacional y el respeto de la diversidad.

Asimismo, el Día tiene como propósito brindar apoyo a las metas y objetivos de la Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz y el Decenio internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo (2001 - 2010).

Para conmemorar el Día Internacional de la Amistad, las Naciones Unidas invita a todos los Estados Miembros, las organizaciones internacionales y regionales, así como a la sociedad civil, a realizar eventos, actividades que contribuyan a los esfuerzos de la comunidad internacional para promover el diálogo entre las civilizaciones, la solidaridad, la comprensión mutua y la reconciliación.

Fuente: Organización de las Naciones Unidas - en href="http://www.un.org/es/events/friendshipday/"


Noticias de Paz del 30 de julio


PAIX

Mises à jour quotidiennes ⋅ 30 juillet 2014



1.- Aquino administration lacked programs in education, peace

2.- Emir of Hadejia encourages leaders on peace, education

3.- Paix en Palestine

4.- Consolidation de la paix

5.- La Paix, s'il-vous-plaît

6.- Guerre et paix : Paul Dano dans la mini-série de la BBC ?

7. Interview : Médji Bamba, maire de Gagnoa: "Avec la paix, tout est possible, tout peut se réaliser"

8.- Ukraine : pourquoi le « plan de paix » n'en est pas un, ni les « négociations»

9.- Mosquée Massalikoul Djinane : l'imam encourage "la culture de la paix"

10.- Manifestation pour une Paix juste et durable en Palestine, vendredi 1 août à Chalon-sur-Saone

11.- Alassane Ouattara invite les musulmans à prier pour la paix et le bonheur des Ivoiriens

12.- Appel de sept Prix Nobel de la paix, des intellectuels et des artistes du monde entier

13.- Ramadan à Douala: Les fidèles musulmans prient pour la paix

jueves, 24 de julio de 2014

Las Scholas de Francisco, la paz desde la educación

Construir la paz desde la educación, el objetivo de las Scholas de Francisco


Avanza el proyecto del Papa para unir escuelas, deportes, arte y tecnología en todo el mundo

24.07.2014 | 00:00

"La escuela actual ya no está preparada para la realidad de hoy, con una clase tras otra de unos 40 minutos, con algún recreo para dividir, y un aula para que el chico esté en silencio. Hay que pensar en el aula que viene, cómo hacer para que los chicos se conecten. Hay que abrir la cabeza y meternos en los zapatos del otro", resume el profesor José María del Corral. Es el responsable de las Scholas Occurrentes (Escuelas para el Encuentro), que el papa Francisco impulsa a ritmo acelerado y que son la versión global de la Escuela de Vecinos, que funciona desde sus días de arzobispo porteño.

En el Vaticano, el 2 de septiembre próximo se presentará la primera plataforma virtual mundial, que contendrá a unas 350.000 escuelas y redes de escuelas de todo el mundo, de todos los credos y de los ámbitos público y privado. La iniciativa comenzó a desarrollarse hace casi un año y fue definida por el propio Papa como "un salvataje" para la humanidad.

"Enseñar a convivir desde abajo hacia arriba. Queremos proponerle al mundo articular y unir para que el cambio vaya subiendo y genere la cultura del encuentro para construir la paz", explica Del Corral, actual director del Instituto San Martín de Tours, que junto con Enrique Palmeyro, llevan adelante las Scholas.

Más allá de las adhesiones locales del Ministerio de Educación de la Nación y del gobierno de la ciudad de Buenos Aires, lo más destacado son las acciones concretas ya realizadas y las que están previstas para los próximos meses.

En el camino de "construir la paz desde la educación", el deporte, la tecnología y el arte son "las tres patas" que sostienen la propuesta papal. "Así como pensamos en un aula virtual, pensamos en un patio virtual. Pretendemos cambiar la educación de abajo para arriba y nos basamos en que los chicos siguen convencidos de que se pueden hacer cambios, pero faltan referentes", añade Del Corral.

El papa Francisco siempre estuvo persuadido de que la paz se construye desde la educación. Por eso, ha puesto el énfasis en la interrelación entre instituciones escolares de Oriente y de Occidente, ricas y pobres, y de todas las religiones.

"Se trata de llevar la Escuela de Vecinos (que funciona en el ámbito porteño) al mundo. Es lograr que sean los chicos los que busquen soluciones a partir de sus experiencias, de una democracia real en la que los más jóvenes sepan cuáles son los problemas reales", comenta Del Corral a LA NACION.

Internacionalmente, ya se identifica a las Scholas con la plantación del retoño del olivo que en 2000 llegó a la Plaza de Mayo de la mano del diálogo interreligioso, impulsado por el cardenal Bergoglio con las comunidades judía y musulmana. El anuncio de la red mundial de las Scholas fue en agosto pasado, en coincidencia con la audiencia de las selecciones de fútbol argentina e italiana, lideradas por sus capitanes Lionel Messi y Gianluigi Buffon, respectivamente, que jugaron en honor de Francisco en el estadio Olímpico.

En septiembre próximo y de la mano de la Fundación Pupi, del jugador Javier Zanetti, habrá otro partido de fútbol por la paz en el estadio Olímpico de Roma. Participarán jugadores y técnicos profesionales católicos, judíos y musulmanes, y lo transmitirá la RAI.

Retoños del olivo han sido distribuidos en varios lugares del mundo como una zona de las maras de El Salvador y en la final del Mundial de Fútbol Callejero, en San Pablo, donde se enfrentaron Israel (integrado por jóvenes judíos y musulmanes) y Colombia, el 13 del actual.

La cultura de la paz será posible también por la ayuda solidaria hacia quienes más sufren. La red Conin, que trabaja en todo el país para superar la desnutrición infantil, ha adherido aScholas y piensa extender sus actividades más allá de la frontera. Liderada por el médico Abel Albino, la organización sumó sus contenidos a la red global y trabaja para "armar Scholas en Mozambique", donde la edad promedio de vida es de 50 años.

Conocedor de las dificultades sociales de Mozambique, el padre Juan Gabriel Arias se instalará al frente de las Scholas allí y trabajará también de la mano de Conin. El sacerdote, fundador de Racing Solidario, ha efectuado varias visitas a Mozambique. La red global ya puede seguirse en Internet en www.scholasoccurrentes.org.


Por Maria Elena Polack 

source: http://www.lanacion.com.ar/m1/1712488-construir-la-paz-desde-la-educacion-el-objetivo-de-las-scholas-de-francisco

Noticias de cultura de paz y educación para la paz

Noticias de paz / news of peace


PEER QUERIES 'RELIGION OF PEACE  

NCPO: Education Loan Fund Extended until new bill takes effect

Les négociations de paix en Centrafrique tournent court à Brazzaville

Bertrand Diamacoune a beaucoup œuvré pour la paix en Casamance, selon Abdou Elinkine Diatta

Israël mérite le Prix Nobel de la Paix pour sa retenue inimaginable

Gaza : « Défendre la voix du droit, de la paix, due la justice » (Pierre Laurent)

Née à Prague, première femme prix Nobel de la Paix, Bertha Von Suttner est peu connue des ...

Vietnam et Laos promeuvent la coopération entre les deux Comités de la paix


Pour la paix et la justice au Proche-Orient


viernes, 18 de julio de 2014

Sin un correlato cultural la paz quedará en letra muerta

Por Francisco Franco Rosas, investigador de CorpovisionariosCONFLICTOLos colombianos no están listos para el posconflicto. Hay que desactivar la rabia y el resentimiento para construir una sociedad de perdón y reconciliación.




Sin un correlato cultural la paz quedará en letra muerta. Iván Márquez (c), Rodrigo Granda (d) y Jesús Santrich (i) durante una declaración en La Habana, Cuba, en el marco de los Diálogos de Paz entre las Farc y el Gobierno. Foto: SEMANA/Archivo

Iván Márquez (c), Rodrigo Granda (d) y Jesús Santrich (i) durante una declaración en La Habana, Cuba, en el marco de los Diálogos de Paz entre las Farc y el Gobierno. Foto: SEMANA/Archivo


Superada la angustia por los riesgos que corría el proceso de negociación en La Habana por cuenta de las elecciones presidenciales, se vienen nuevos retos para el país en materia de paz y de diálogo con las FARC y el ELN. Sin duda este fue un tema definitivo para los electores que casi por un acto de fe decidieron darle continuidad al proceso sin conocer a fondo los contenidos de lo pactado ni los alcances de lo que está por pactarse.

Lo cierto es que por ahora los diálogos continúan y en este momento el presidente reelecto Juan Manuel Santos se encuentra en mora de poner en marcha una ambiciosa agenda pedagógica para el posconflicto, pues la próxima prueba de fuego será la refrendación de lo pactado en la mesa y todavía existe mucho escepticismo entre los ciudadanos.

Aún sin conocer en detalle cuáles son esos acuerdos, no cabe duda de que sin un correlato cultural la paz quedará en letra muerta y las inclemencias del conflicto no cesarán. Las consecuencias de más de cincuenta años de guerra con las FARC seguirán afectando a toda la población si no se generan transformaciones culturales que nos permitan desactivar emociones como el odio, la rabia y el resentimiento para construir como sociedad una ética del perdón y de la reconciliación. Uno de los grandes desafíos será transformar el modelo dualista de amigo-enemigo, en otro que nos permita pensarnos desde la diferencia ‘a todos del mismo lado’. 

Los mecanismos de justicia transicional seguramente permitirán a las víctimas tramitar duelos, conocer la verdad y escuchar a sus victimarios. Sin embargo son necesarias otras maneras de conseguir como sociedad una reconciliación histórica con los actores de la guerra. La re-integración será costosa y tendremos que estar dispuestos como sociedad a compartir esos costos.

Ya tenemos algunas postas acerca de qué tan preparados estamos para la Colombia del posconflicto. Según la Encuesta de Cultura Ciudadana que realiza Corpovisionarios, un 27 por ciento de los bogotanos encuestados no estaría dispuesto a tener un desmovilizado o reinsertado como vecino. En Cali la cifra asciende a 29 por ciento y en Medellín casi se duplica alcanzando un 49 por ciento. Esta cifra asciende al 58 por ciento en Quibdó, 62 por ciento en Tolú y 60 por ciento en Sincelejo. Así las cosas la negativa del promedio nacional llega al 41 por ciento, lo que nos deja la pregunta de ¿cómo vamos a enfrentar el reto reintegrar en la sociedad a cerca de nueve mil hombres y mujeres de las FARC y otros cuatro mil del ELN?

Entre los estudiantes universitarios los datos no son más alentadores. En el estudio de Cultura Universitaria, realizado por Corpovisionarios en cinco universidades de distintas ciudades colombianas, se evidenció que en promedio el 55 por ciento de los estudiantes tampoco quieren a un desmovilizado o reinsertado como vecino. Son justamente predisposiciones como estas las que se deben empezar a trabajar en una educación para la paz, que nos cambie la mentalidad y que fortalezca la corresponsabilidad en lo que se viene.

El reto es enorme, pues sabemos que los escenarios de posconflicto suelen ser aún más violentos que los mismos conflictos. Sin embargo, parte de la educación para la paz debe consistir en imprimir optimismo en los ciudadanos para que el fracaso no sea una profecía que se cumpla a sí misma. Recobrar la esperanza y transformar las emociones son dos elementos claves en ese proceso. 

Y para los sectores más escépticos y desconfiados no queda más que pedirles una actitud constructiva, democrática y respetuosa, porque como decía un viejo lema de la Universidad Nacional: ‘hay que educar gente honrada, que siga siendo honrada aunque pierda la fe’. 

Source: http://www.semana.com/educacion/articulo/sin-un-correlato-cultural-la-paz-quedara-en-letra-muerta/395938-3

martes, 15 de julio de 2014

Mouscron: le prix Nobel 1988 a été remis à Pascal !


Très impliqué dans son club hurlu de boxe anglaise, Pascal Tavernier a souhaité immortaliser le moment, hier, avec son (ex) échevine des Sports.



Pour avoir été casque bleu au Liban, Pascal Tavernier a reçu, vingt-six ans plus tard, sa médaille du prix Nobel de la Paix, ce dimanche.

Le 10 décembre 1988, à Oslo, le prix Nobel de la Paix était remis à Javier Perez de Cuellar, le secrétaire général de l’Organisation des Nations Unies. Mais la distinction n’était pas remise qu’à cet homme. À travers lui, c’est l’ensemble des forces de maintien de la Paix et des groupes d’observateurs des Nations Unies qui était récompensé pour le travail accompli. Et quel travail. Parmi eux, il y avait Pascal Tavernier qui a reçu sa médaille… près de 26 ans plus tard!

La cérémonie s’est déroulée hier matin dans le cadre des célébrations du 14 juillet, au sein de l’hôtel de ville. Si M. Tavernier est fortement impliqué à tous les niveaux dans la vie mouscronnoise (il n’est pas rare de croiser le sourire de cet ouvrier communal sur différents chantiers hurlus, sur les rings du Boxing Club Mouscronnois où il entraîne les garçons comme si c’étaient les siens ou encore au sein de l’amicale paracommando), c’est en effet dans le cadre de commémorations françaises qu’il a reçu son prix puisqu’il est français de souche. «Je faisais mon service militaire de manière classique et, dans ce cadre-là, je me suis porté volontaire pour partir au Liban. On était quatre à le faire. C’était le 7e régiment de cavalerie d’Arras, indique notre interlocuteur. Tous les casques bleus français qui sont allés au Liban reçoivent la médaille puisque Javier est détenteur du prix Nobel et nous en sommes les codétenteurs. Je suis le n° 745. J’ai été averti par les autorités françaises que j’allais le recevoir. Même si j’y étais préparé, j’ai quand même été ému à l’appel de mon nom, ce dimanche matin. Tu penses à tes frères d’armes que t’as perdu là-bas dans ce moment-là…»

Si M. Tavernier tient à avoir une pensée pour ces derniers, c’est parce que trop de gens s’imaginent encore, selon lui, qu’ils avaient les doigts de pieds en éventail sous le soleil… «Sur place, ce n’était pas le sable chaud, les grillades et les chaises longues. On est des soldats de la paix mais on fait notre métier et cela inclut de se faire tirer dessus et de riposter. J’ai vécu de réelles actions avec des affrontements…»

L’après-cérémonie d’hier fut l’occasion de se rappeler ces moments avec les vieux copains.



Source: http://www.lavenir.net/article/detail.aspx?articleid=DMF20140713_00502553

lunes, 14 de julio de 2014

Culture de la paix : les jeunes comme acteurs de transformations sociales au sein de leurs communautés

Culture de la paix : les jeunes comme acteurs de transformations sociales au sein de leurs communautés


Burundi

Où: 

Bujumbura, Burundi

Type d’événement: 

Catégorie 7-Séminaire et atelier

Contact: 

Yvonne Matuturu, y.matuturu@unesco.org

Cette session de formation de 6 jours, organisée à Bujumbura (Burundi) du 14 au 19 juillet 2014, abordera plusieurs thèmes en rapport avec l’éducation à la paix, la citoyenneté et le processus électoral. Elle s’adresse particulièrement aux jeunes leaders issus des partis politiques et aux jeunes femmes et hommes actifs dans des organisations de la société civile.

L’objectif du séminaire est de renforcer les capacités des jeunes burundais, leaders d’opinion, pour en faire des « role models », disposés à dire non à la violence; et de leur permettre de devenir de vrais acteurs de changements et de transformations sociales à travers leurs pairs afin de contribuer à la préparation d’élections libres, pacifiques et transparentes.

Différentes thématiques seront abordées: l’éducation citoyenne, le dialogue interculturel, la résolution pacifique des conflits, la démocratie et la bonne gouvernance, la lutte contre la corruption, les élections, la participation au processus de prise de décisions, les droits humains, le genre et les perspectives pour la paix et le développement.

En cette période où les élections de 2015 se pointent à l’horizon, des actes d’intolérance se font remarquer chez les jeunes affiliés aux partis politiques. La cohabitation pacifique est parfois mise à mal. Il est important de canaliser l’énergie des jeunes pour le développement du pays, et de forger chez les jeunes une culture démocratique basée sur la compétition sans violence et l’acceptation mutuelle dans leurs différences politiques, ethniques, claniques, régionales, religieuses et autres.

Les jeunes seront formés pour qu’en cette période pré-électorale ils puissant sensibiliser leurs pairs à l'adoption d'attitudes de tolérance et de non-violence. Ces activités seront menées en partenariat avec le Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Culture du Burundi, le Réseau des Organisations des Jeunes en Action pour la Paix (REJA), le Développement et la Réconciliation qui regroupe plus de 160 organisations de jeunes à travers tout le pays, l’Association des Scouts du Burundi (ASB) et l’Association pour la promotion de la Fille Burundaise (AFFB).

Après plusieurs années de crises sociopolitiques, le Burundi s’est engagé dans un processus de recherche de la paix et de reconstruction. Ce processus, marqué par l’Accord d’Arusha pour la Paix et la Réconciliation au Burundi signé le 28 août 2000 et un accord global de cessez-le-feu entre le Gouvernement et les mouvements armés, a permis aux protagonistes politiques de définir les principes consensuels d’un ordre politique, social et économique post-conflit et a abouti en 2005 au vote d’une nouvelle constitution et à la mise en place d’institutions démocratiquement élues de la base au sommet. C’est dans ce cadre que le Burundi a organisé les élections démocratiques de 2005 et de 2010 et bientôt celles de 2015.

Source: https://fr.unesco.org/events/culture-paix-jeunes-acteurs-transformations-sociales-au-sein-leurs-communaut%C3%A9s

viernes, 11 de julio de 2014

KRIS Peace Library: Promoting peace through education

KRIS Peace Library: Promoting peace through education

Kristyano-Islam Peace library hopes to promote peace among Muslim and Christian Filipinos through education

MANILA, Philippines – Imagine a world where Muslims and Christians don’t fight, unity in diversity thrives, and religious prejudice doesn’t exist.

This vision – promoting peace through education – is exactly what drove Arizza Nocum, a 19-year old Industrial Engineering student, to build the Kristyano-Islam (KRIS) Peace Library in Zamboanga in 2008.

The Kris Peace Library is a place where children, regardless of age and religion - are welcome to study and read.

“The rationale behind the libraries is that we want to bring our children, both Muslim and Catholic, into a place where there is no bias. They learn together, read together, play together and make friendships and bonds,” Nocum explained.

EDUCATION AND PEACE. Arizza Nocum speaks before children and their parents at one of their libraries in Zamboanga City. All photos by Arizza Nocum


With the help of their partner organizations, the initiative spawned a total of 6 libraries – 3 in Zamboanga, one in Davao and one in Quezon City. On an ordinary day, all 6 libraries can easily serve at least 100 young eager readers.

Growing up

Having a faithful Catholic for a father and a devout Muslim for a mother, Nocum grew up in a peaceful environment where both Muslim and Catholic practices are observed. She attends Catholic mass, wears hijab during formal occasions, and doesn’t eat pork.

However, she learned that the world outside their home tells a very different story.

Living in Zamboanga, she witnessed first-hand how tensions between Muslim and Catholic Filipinos turn violent. In September, a 23-day standoff ensued between government forces and the Moro National Liberation Front (MNLF) in Zamboanga.

“Most people who live in areas where diversity is present do not find the peace we have found in our home. That’s what we tried to do with KRIS library – we want to extend the peace we experience in our own home to other people outside our home,” Nocum explained.

Setbacks

In Zamboanga and a lot of places in Mindanao, many public schools lack the necessary supply of books and educational materials.

In one of their visits at a public school in Zamboanga, the school only had a pamphlet-filled shelf for a library, Nocum recalled. This strengthened her drive to make the KRIS Peace Library project successful.

PROMOTING PEACE. The first Kristyano-Islam Peace Library was built in Manicahan, Zamboanga City.

But as she learned the hard way, pursuing peace through education is not without its own set of challenges.

"In the beginning, the kids wanted to go to our libraries, but the parents are hesitant. They thought we will be converting their kids to Islam or to Christianity," Nocum recalled.

Nocum patiently tried to share her family's story – her motivation for starting the initiative. Eventually, kids along with their supportive parents flocked to their first KRIS Peace Library in Manicahan, Zamboanga City.

According to Nocum, managing the children with different religious backgrounds proved to be easy.

"We thought that children might fight but when we brought the children there, they just played together. I think because when you are child, you do not judge people," Nocum shared.

Beneficiaries

Aside from the library, the project also provides scholarship grants to students who are financially in need or whose parents are either farmers, fishermen, tricycle drivers or laundry women.

BENEFICIARIES. Scholars like Tevielyn help in organizing the books at a KRIS Peace Library


We teach all our scholars to be responsible in their libraries. They have to take care of the books and tutor the kids. They also facilitate activities in their libraries," accdording to Nocum, there are around 50 scholars. Over they years, they have provided 373 scholarship grants.

One of KRIS Peace Library's scholars is Tevielyn Perdido. A junior BS BA Management student, Perdido almost quit her studies due to financial constraints.

After graduating from high school, she was advised by her parents to stop studying to give way for her older sister who was in college then.

But she wanted to continue her education: "Kung mag-i-stop ako, ibig sabihin inaasa ko lang lahat sa parents ko. Bakit hindi ako mismo gumawa ng sarili kong paraan para makapag-aral?"

(If I stop studying, it means I've only depended on my parents. Why don't I just do something to continue studying?)

A day before the enrollment, she learned about the scholarship opportunity KRIS Peace Library provides. Despite all odds and with the help of KRIS Peace Library, she was able to enroll.

Even her parents were surprised.

"Nagulat yung tatay ko. Nagtanong siya, 'Kaninong uniform yung nakasabit dyan?' Hindi nila alam na sa akin na `yun," Perdido shared.

(My father was suprised. He asked, 'Who owns that uniform?' He had no idea it was mine.)

After 3 years with KRIS Peace Library, Perdido is now finishing her last two semesters in college.

How you can help

According to Nocum, people can help Perdido and other student beneficiaries like her through the simplest way possible – spreading the word about the initiative.

"People can also donate old books, old computers, electrifc fans – practically anything that we can place in our libraries," said.

Aside from donations, Nocum said that the library is also accepting volunteers who can help them organize activities for their beneficiaries.

Nocum is hopeful. With the recent developments on Bangsamoro and the growth of her initiative, she believes that the peace she wishes for the country is no longer unreachable.

"I want more people to use education to promote peace. I want to see Muslims and Christians fighting – but (through) debates, events, conference, fora." – Rappler.com

For those who want to donate or volunteer for the KRIS Peace Library, visit their Facebook page

  1. Sourse http://www.rappler.com/move-ph/62828-christian-muslim-peace-library

jueves, 10 de julio de 2014

La paix s’expose avant le renforcement des armées

La paix s’expose avant le renforcement des armées





Salle des Vendéens: un lieu émouvant en souvenir de ces héros.




L’exposition du Musée d’histoire militaire décline 1914 en trois parties. Le quotidien de l’époque est riche d’enseignements.

Lors du vernissage, le public était ravi après avoir parcouru les salles qui, en documents photographiques ou écrits, en affiches et uniformes, s’immergent dans cette année cruciale que fut 1914.

Les moments forts voulus par le conservateur du Musée, Charles Deligne, intègrent la journée de la bataille du 24 août entre l’attente fiévreuse et la tristesse de l’occupation. Trois temps ciblés, compartimentés dans l’espace afin d’en faciliter la lecture.

Les armes sont issues des collections permanentes qui n’ont pu être remisées. C’est une minorité, elles n’infèrent pas dans l’essentiel.

La découverte s’ouvre sur des mois d’une paix que les médias assurent quasi éternelle, loin du fracas des armes, même si, au détour d’un panneau, surgit l’annonce d’un renforcement des armées.

Le pays s’est habitué à la paix et Tournai particulièrement pour n’avoir plus connu les affres des combats depuis 1814.

Le cœur de l’expo ne pouvait être que le 24 août 1914, l’affrontement tellement inégal entre Vendéens et le 10e Jagers soutenu par le 16e Hussards. L’histoire s’y commémore, non pour son sanglant rappel mais «pour raviver une mémoire estompée, pour acter un devoir mémoriel qui s’impose plus encore aujourd’hui, à une époque qui banalise la guerre», affirme le conservateur. Dont l’ambition affirmée «est de remettre cette funeste journée dans son contexte, d’évoquer acteurs et victimes, civiles ou militaires dont les noms sonnent en un sinistre rappel».

Le concept évite le piège de se concentrer sur la ville. Sur d’autres fronts, des Tournaisiens combattent, meurent au sein des Lanciers, des Lignards, du 1er Chasseurs à cheval décimé; le régiment de forteresse du 3e Chasseurs à pied est figé à son poste. Submergés, ces 33 000 hommes n’ont d’autre recours que de passer la frontière.

Morgue et orgueil des vainqueurs, rançon énorme de deux millions qui force la solidarité des Tournaisiens: c’est aussi le rapport de force qui s’annonce et se renforce en fil des jours.

L’occupant? C’est le temps des affiches: défense de photographier, de faire voler des pigeons, réquisitions et tant de brimades durement infligées.

Le musée est ouvert: du 1er avril au 31 octobre inclus, de 10hà 12h30 et de 13h30 à 17h30; du 1er novembre au 31 mars inclus de 10hà 12het de 14hà 17 h. Il est fermé le mardi. Entrée: individuel, 4€; groupes, seniors, étudiants, 3€; scolaire, 1€; gratuit pour les moins de 6 ans; gratuit le 1er dimanche de chaque mois. 069 22 20 45

Source: lavenirÉtienne BOUSSEMART


miércoles, 9 de julio de 2014

UMT, PTDC sign MoU to promote peace, education

UMT, PTDC sign MoU to promote peace, education

University of Management and Technology and Pakistan Tourism Development Corporation have signed a Memorandum of Understanding (MoU) to promote peace and education in the country. According to the press statement issued here on Monday before signing the MoU, the top management of PTDC discussed the matter with the Prime Minister Mian Nawaz Sharif who lauded the endeavour and showed his confidence in the MoU with UMT and later on granted permission. 

The Managing Director PTDC Chaudhry Kabeer Khan confirmed this news and further said that PM was very happy to learn that together with public-private partnership, the positive image of Pakistan could be restored. The MoU ceremony was held at UMT and the Rector UMT Dr Hassan Sohaib Murad and PTDC's Managing Director Chuadhry Kabeer Khan signed the MoU. Chaudhry Kabeer Khan said UMT is a great institution and by this MoU not only tourism but also education will be promoted. 

Expressing his views Rector UMT, Dr Hassan said it is due to top quality education that now government institutions too are showing their confidence in UMT. He said MoU will bring improvements in linkage between public-private sector partnerships and also tourism would get confidence. He also said UMT is already offering various degree programs in hospitality management, the whole world aspires to see Pakistan but law-and-order situation is a great hurdle in this regard. Together with PTDC, efforts will be made to present positive image of the country. 

Source http://www.brecorder.com/general-news/172/1200148/

martes, 8 de julio de 2014

Ciudad de México, "ciudad de aprendizaje"

Ciudad de México, "ciudad de aprendizaje"


La “ciudad de aprendizaje” fue concebida por la UNESCO con la intención de reforzar el empoderamiento de cada persona, la cohesión social, la prosperidad económica y cultural, así como un desarrollo sostenible.

El gobierno del Distrito Federal y la UNESCO firmaron, hace unos días, un acuerdo de cooperación en materia educativa, cultural y científica, para implementar estrategias que permitan convertir la Ciudad de México en una “ciudad de aprendizaje”.

Este concepto fue desarrollado por el Instituto para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de la UNESCO; se refiere a una ciudad que moviliza sus recursos, de un modo efectivo, en todos los sectores para:


  • Promover el aprendizaje inclusivo desde la educación básica a la superior 
  • Revitalizar el aprendizaje en las familias y comunidades 
  • Facilitar el aprendizaje para el trabajo y en el lugar de trabajo 
  • Extender el uso de tecnologías modernas de aprendizaje 
  • Mejorar la calidad y excelencia en el aprendizaje 
  • Fomentar una cultura del aprendizaje a lo largo de toda la vida


Todo ello, con la intención de reforzar el empoderamiento de cada persona, la cohesión social, la prosperidad económica y cultural, así como un desarrollo sostenible.

El convenio firmado por Miguel Ángel Mancera, jefe de gobierno del Distrito Federal (GDF), y Nuria Sanz, representante de la UNESCO en México, establece entre sus acciones realizar un programa editorial para divulgar el patrimonio, además de desarrollar un instrumento legislativo integral que proteja el patrimonio inmueble de la Ciudad de México. Asimismo, se plantea crear el Programa de Voluntariado UNESCO para el Patrimonio Mundial y el Centro de Información del Patrimonio del DF. El secretario de Cultura, Eduardo Vázquez Martín, anunció que la creación de dicho centro permitirá divulgar la riqueza patrimonial que existe en la capital.

En cuanto a la educación, el acuerdo estipula diseñar un portal educativo para los alumnos de nivel básico. Además, el GDF se comprometió a brindar asistencia técnica al programa “Saludarte”, que consiste en realizar actividades de educación nutricional, artística y ciudadana en las escuelas primarias del DF.

El jefe de gobierno, Miguel Ángel Mancera, señaló que uno de los objetivos de estas acciones será lograr que el próximo año la Ciudad de México sea sede de la segunda Reunión Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje.




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